第二節 成就進階制度
( 全民進階成就制度 )
(一 ) 成就趨向進化論
認為生命體不停地 活動去執行完成他的生命程式，使其趨向 完成目標之境界。趨 向取得更
多的生存資源，稱為趨利成就，而運用生存資源，換得生命資訊效益或維護生命之美好，稱
為趨愛成就。
「趨利成就與趨愛成就」是生命活動的兩大成就程式，成就進化論認為人類之進化，並非因
為競爭，更非鬥爭，而是 人類生命程式具有成就程式，競爭程式只是其中的一種而已，人類
的社會行為中尚具有自我成就程式，各種成就程式的成就感與成就欲，是進化的原動力，探
索成就與情趣成就，自我價值成就等都是最常見的成就程式，許多發明或創著皆是自我成就
感之驅動，並非因競爭，人類變相的奪取競爭鬥爭僅是為滿足自我成就價值而己，並非進化
的原因。
成就進階制度
適存學說 或全民主義 主張全民成就進階制度，各種族群、行業、才藝、利愛等的成就進階，
使每個人在某 階段期都有成就感。舉例如下：
教育成就進階制度
1.學生兒童 學習
煅採用四種成就指數，即智 慧才、情趣才、愛他才、防邪才。（又稱為 基本生存才能教育
。）每種才可分為八級成就標及學分制，通過八級進階才能在社會中謀生或參與高深職業
科技之學習。學習超過四年未達二級者，列入智能特殊族群，採用特種教育，求得謀生服
務之才能，減輕群體負擔。 簡要介紹如下：
萮智慧才－基本求生存或服務的知識（包括溝通語文 、符號、交易常識、計算、民生用品
之使用常識、法令知識 、基本商用計算機、電 腦操作使用、一般修理工具之
使用。）
情趣才－各種動靜態，情趣 娛樂程式之認識與執行，尤其偏重 各種遊戲比賽方面及特殊
才藝技能培養。
愛他才－生命 之愛的認識，歷史、地理、民族文化、倫理情感 、社會族群恩惠、群体人
權，人權原理等常識，以建立全民社會生命體。
防邪才－訓練強健體格，克服病毒、風寒等各種邪病侵犯 。適應人類意識傷害（容忍性）
更是學習重點。
萮成就標的成績標準，不宜採用六十分制(與大學不同)，基礎教 育必須完全達到能認知基本原
理無誤才行，例如算術加法，如果僅 有六十分，那麼進階乘法、除法勢必產生挫折，如果
基本國語字詞只有六十 分，那麼進階到語文創作，勢必痛苦。因此小學一年、二年皆 宜採
用高標成績，一年級以九十分， 二年級以八十五分，中年級以八 十分為標準，到高年級
及國中之各種才能教育的成就標，則可用六十 分制的學分法。
2.高中成人期教育（大學生成就進階教育） 與 職業才成就教育 (**)
3. 各種遊戲運動才藝進階 ( ** )
教育制度(**)
煅
社會成就進階制度煅煅
煅
1.社會服務進階（職位進階）
煅煅一般行政工作採用職位升等，可 按目前行政方式分等級，委任級、簡任級等再細分。
技術性職業則採用證照年資進級制或工、專、師級再分。
商業機構或工廠等以服務及設備評定升級，採用五星級指標法，星顆數愈多，成就愈
大。
2.公益愛他成就進階
萮萮 依照公益成就，政府發給五心十級之獎杯（一顆心有十級 ），依捐助數目及努力情況
，給予升級或跳級獎勵成就。
3.投資趨利成就進階
政府以減稅率及資金利息之機動調整，預估目前及將來投資報酬率，引導人民投資成
就進階，儲蓄、金融商品交易、房地產開發 、商業服務、進出口 貿易、農工電子等
製造產業、科技研發等，其投資報酬率依序增高與獎勵 ，可用 A+ A++ B+ .....等分法
，這是社會健康繁榮的 方法。
4.救失業福德會進階 (特稱 謀生福德會 )
這是減稅的最佳正確方法
無論那一黨執政，台灣全民正面臨企業外移、失業日增之危機，為全民結合生存，必
須提升企業家廠商老闆在台灣之成就，一方面有財利成就，一方面覺得有社會成就感
。這是政府及全民應趕快解決之問題。筆者建議雇用本國員工五人以上企業老闆成立
區鎮謀生福德會(此法人可附屬在各地方之土地公廟機構，以工作互助謀生為宗旨，協
助當地就業問題及臨時勞工)，員工百人以上成立 縣市謀生福德會，五百員工老闆成立
台灣謀生福德會，然後再分級進階，每增加 雇用10 % 進一級,，公開頒發獎牌， 並可
申請一半外勞 或減免雇主營業所得稅以降低成本，對於一些盈餘不佳致無法增員或須
裁員者 ，政府應輔導 探討原因，必要時頒給「勞工之母」獎章鼓勵再接再厲。
減稅正確方法：
每年減稅額 = 雇用本國勞工人數 x 生活輔助基數
生活輔助基數 以社會景氣、物價為參考標準，一般可設為10000, 蕭條年代增為 15000
5. 政府公教升級制度之革新 (**)
(二) 避害成就論 (**)
生物有辨析 環境敵我益害之反應，以適應環境之生存，對於有害的資訊行為因素，
都會去逃避，最常見的，例如避免車禍，避免罰單，避免被責罵，成功的完成避免，心裡會
覺得舒服或快樂，例如認為可能後市不好，認賠的股票賣出後，市場開始大跌，雖然未賺錢
，但心裡卻很快樂，此為人類避害成就行為，是生存的行為，如果無交通罰款，交通必大亂
。如果愛的教育必須禁止懲罰，那麼教育必注定失敗，因為違背避害成就論。
學校管教懲罰制度 (**)
( 三 ) 政府公教制度之革新(**)
公教 人員之服務成就，除了本身成就行為外，常常受到屬性政黨影響，甚至許多建設
政策執行遭到延誤.......(**)
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原出版目次內容大綱 (印刷 B5 版，與電子書頁數並不符，僅共參考)
第一篇 台灣全民主義定義與建立
台灣全民主共享版之目標與著作權聲明
第二節 台灣全民主義的原理哲學
含 生命之愛（生命愛）學說 '適存五法則學說、 讀碼解碼活動論
生活自由需求論 、 組織器官論、大同世界論、經濟效益成就論、
第三節 全民主義共同生存法則 (本節僅述綱要 )
含 正邪明晰法則、成就進階法則、經濟交易法則、情感導向法則、
第三篇 建立全民共同生活的制度
含 正邪吉兇論 、 憲政法令明晰制度 、 全民政治正邪明晰制度
第二節 成就進階制度
含 成就趨向進化論 、 教育成就進階制度、社會成就進階制度.
第三節 成本成就經濟交易制度
含 經濟交易定義與分類、 成本成就交易論、 成就貨幣制度、福利貨幣
第四節 情趣導向制度
含 有關情趣基本名詞定義 、 情趣導向論、 娛樂遊戲導向制度、
藝文消遣 導向制度、 氣功運動導向制度、 宗教修練 導向制度
國防敵情建立 與 防衛科技系統制度
第五節 納存化育制度
含 納存化育論 、 恩權情義論 與 人權原理 、 情感儲存論
群體與個人的權理保護制度、儲財制度、儲才制度、
各類公私企業集團並存制度、 國防武器兵力儲備訓練制度
福利貨幣儲蓄制度 、 福利貨幣概要 、 福利貨幣帳戶儲蓄制度
第四篇 全民主義的憲法與政治制度 、
第一節 兩岸政策不宜違反MIT制度
含 兩岸政策不宜違反MIT制度、台灣藍綠溝通兩岸政策 團結求生存
(ROC虛位升級日出日落條款突破一中困境)
ROC 虛位升級日出日落條款 、 ROC 升級與中華民國聯邦之不同
第二節 新台幣國際化與華元市場聯盟
第三節 公投議題 與 全民溝通制度
含 ( 公民投票決定國家重大決策 )、公民投票的意義• 個人投票與領票之意義
公投議題
第 四節 族群融融歌唱活動
第五節 作者歷年來之建言 與 結論
